In particolare, le finalità del 'Patto per la scuola' sono orientate a: rendere effettivi i contenuti della “Convenzione internazionale sui diritti dell’infanzia” siglata nel 1989 e ratificata dall’Italia con la Legge n. 176/1991, con particolare riferimento ai diritti dei bambini; educare gli alunni alla conoscenza e rispetto dei doveri che il vivere in integrazione con altri comporta; promuovere il successo formativo coerentemente con le finalità e gli obiettivi generali del sistema di istruzione; prevenire situazioni di disagio scolastico che solitamente preludono a forme di esclusione e marginalità; attivare azioni positive volte alla prevenzione di comportamenti scorretti e deviati; contribuire al miglioramento dei processi di inclusione degli alunni stranieri e delle loro famiglie; sostenere l’integrazione degli alunni disabili per consentire loro di raggiungere avvertibili traguardi di sviluppo; sostenere la partecipazione dei docenti alle scelte che li coinvolgono, curando la diffusione delle informazioni, la consultazione e la negoziazione; sostenere, secondo forme adeguate all’età, la partecipazione degli alunni al loro percorso formativo e alla vita della scuola; incrementare la partecipazione dei genitori nell’ambito della scuola attraverso l’introduzione di modalità, anche innovative, di informazione, consultazione e coinvolgimento; programmare l’offerta formativa territoriale attraverso la concertazione con le istituzioni scolastiche autonome.

Il 'Patto per la Scuola' costituisce e coordina l’insieme degli strumenti di raccordo operativo tra le politiche e i servizi del Comune e la progettazione delle Istituzioni Scolastiche autonome, così come risulta espressa nei rispettivi Piani dell’Offerta Formativa. È uno strumento concreto di attuazione delle finalità comuni, volto all'integrazione delle attività. Attraverso il 'Patto per la Scuola', Ente Locale e Istituzioni Scolastiche Autonome, fatte salve le rispettive competenze, concertano gli interventi rispetto ai seguenti àmbiti: servizi per il diritto allo studio (mensa, trasporti, benefici economici a famiglie disagiate); erogazione di beni, servizi e risorse da parte del Comune alle scuole; manutenzione degli edifici scolastici; applicazione Decreto Legislativo n. 81/2008 (salute e sicurezza sui luoghi di lavoro); utilizzo degli immobili per attività extrascolastiche; iscrizioni; sistema integrato delle scuole dell’infanzia pubbliche; prevenzione del disagio; educazione stradale, educazione alla legalità, prevenzione dei comportamenti scorretti e del bullismo; sostegno all’integrazione scolastica degli alunni stranieri; prevenzione del maltrattamento e dell’abuso; sostegno all’integrazione degli alunni disabili; educazione degli adulti; partecipazione dei genitori alla vita della scuola; sostegno ai Piani dell’Offerta Formativa; servizi e consulenze alle scuole; formazione dei docenti; programmazione dell’offerta formativa territoriale; politiche di contenimento dei costi e degli sprechi; azioni positive per la tutela dell'ambiente ed il risparmio energetico.

“Il mondo della scuola e l’ente locale lavoreranno insieme – hanno dichiarato il Sindaco Luciano Bartolini e l’Assessore alle Politiche del Welfare Elena Dal Pino -. Non che finora non l’abbiano fatto, ma oggi hanno deciso di formalizzare con uno strumento operativo concreto la loro collaborazione ed integrazione. Forte è l’esigenza di costruire una Comunità della Formazione, che mantenga le autonomie ma contemporaneamente crei una sinergia fra istituzioni scolastiche, ente locale e territorio. Il 'Patto per la Scuola' sarà un modo per favorire lo sviluppo di tutta Bagno a Ripoli; per ottimizzare le risorse umane, economiche e strumentali; per progettare in maniera chiara, condivisa e con obiettivi e indirizzi reali e realizzabili; per meglio comprendere competenze, ragioni e idee di quanti agiscono nell’universo-didattica (e servizi annessi). Un grande traguardo, che aprirà una nuova stagione nella gestione dell’istruzione a Bagno a Ripoli”.

Il Patto per la Scuola è consultabile al sottostante link.